为增强辅导员落实高校立德树人教育根本任务的主动性，切实提升辅导员思想理论水平和应急处理、谈心谈话、科学研究等综合素质能力，培养和打造守信念、讲大局、有担当、重品行的高素质辅导员队伍。1月12日至13日，我院在协同创新中心一楼会议厅和航空馆中庭举办了2022年寒假辅导员综合能力提升培训班，培训分别由团委书记周望平和党委学工部部长王俊主持。
此次培训邀请到湖南师范大学学生工作部部长向发意、湖南师范大学文学院党委副书记刘宓蜜、新闻与传播学院团委副书记宋嘉帅以及商学院团委书记郭书畅来我院作专题讲座和经验分享，我院党委委员、副院长彭连刚出席并讲话。各二级学院党总支书记、学生助理，全体辅导员、教导员及党委学工部干事、团委干事、学生处助理参加了培训。
培训前，彭连刚副院长作动员讲话。他认为辅导员、教导员应该以职业化标准严格要求自己，对此，他提出了四点要求与希望：一是要有职业化的着装，职业化着装可以帮助辅导员更快进入职业化状态；二是要有职业化的语言，即辅导员说话既要接地气符合学生心理特征要求，又要按照党中央要求将思政理念贯穿始终；三是要有职业化的细节，注意时间观念、作风纪律等；四是要有职业化的态度，要有敬业态度和较强执行力。他强调，职业化是下线，专业化才是上线。突破上线，走向卓越，应为辅（教）导员独有的技能。
1月12日，我院调研员雷世平教授以《辅导员论文撰写与投稿策略》为题为辅导员作辅导员科研能力提升专题讲座。他通过对辅导员发文的现状和原因进行分析，从选题、论据、逻辑性、语言规范、形式、要素等六个方面传授了高质量论文写作的技巧与方法。我院心育中心教师黄上上以《辅导员“心装备”——心理学视角谈如何开展辅导员学生教育管理工作》为题作讲座。她从辅导员工作内容和工作对象着手，通过一个个生动详实的具体案例分享，剖析当代高职学生的心理特征，提出了“帮助学生正确处理理想自我与现实自我的矛盾”等四大途径。
1月13日，向发意部长以《博观约取、厚积薄发--从国家政策出台、历届全国高校辅导员年度人物评选看辅导员职业发展及素质能力提升》为题作专题讲座。他围绕国家政策介绍了辅导员职业发展前景，并从辅导员的身份定位、职责内容、专业培训等六大方面为大家解读了教育部43号令《辅导员队伍建设规定》的主要亮点。最后，他从全国辅导员年度人物的评选总结归纳了辅导员要从回归经典阅读、积极参加培训、以赛代训等九个方面来不断加强综合素质能力的提升。刘宓蜜、宋嘉帅、郭书畅三位湖南师大辅导员结合自身实际特长及经验，分别从辅导员团队备赛、网络思政、就业创业等方面分享了教育心得，使人眼前一亮，为我院辅（教）导员进行学生日常教育和引导提供了新思路。
此次辅导员综合能力提升培训包括两个部分，一是专题讲座和经验交流，二是专职辅（教）导员的演讲比赛。经过激烈角逐，臧靖、贺迪军荣获演讲比赛一等奖；周勇波、黄索偲荣获二等奖；常迎辉、罗惠、李萍荣获三等奖。（党委学工部 刘怡/供稿 王俊/审核）
培训现场
我院彭连刚副院长作动员讲话
雷世平教授作《辅导员论文撰写与投稿策略》专题讲座
黄上上老师《辅导员“心装备”——心理学视角谈如何开展辅导员学生教育管理工作》作专题讲座
湖南师范大学学生工作部部长向发意作辅导员素质能力提升专题讲座
湖南师大三位辅导员进行经验交流
彭连刚副院长为演讲比赛获奖人员颁奖
